Unidad 2. S5. Actividad 1: Selección y recopilación de la información

El propósito de la presente actividad fue recopilar los principales buscadores donde encontramos fuentes que nos ayudan a encontrar información.
Se anexa un documento en PDF con las principales fuentes y otro con el registro bibliográfico en formato APA.

Unidad 2. S4. Actividad 2: Delimitación del tema y plan de investigación

El objetivo de esta actividad fue adquirir e implementar los conocimientos teóricos sobre los elementos que deben conformar un proyecto de investigación, para delimitar el tema y elaborar un plan de trabajo.

A continuación, se desglosa el tema, objetivo general y específicos y el plan de trabajo:

Tema: El uso de los dispositivos móviles como herramientas de apoyo para fortalece el aprendizaje del inglés en alumnos universitarios. Estudio de Caso.

Objetivo General: Descubrir y analizar el impacto de las aplicaciones móviles en el aprendizaje del inglés en un grupo de alumnos universitarios.

Objetivos específico:

1. Descubrir las habilidades del inglés que se fortalecen a través de las aplicaciones móviles.
2. Identificar la frecuencia con que los dispositivos móviles son utilizados para fortalecer el idioma inglés.
3. Descubrir las aplicaciones más utilizadas para fortalecer el aprendizaje del inglés.
4. Descubrir las ventajas y desventajas de utilizar los dispositivos móviles.
5. Conocer los dispositivos móviles más usados por los alumnos para fortalecer el aprendizaje.

PLAN DE TRABAJO

Unidad 2. S.4. Actividad 1: Tipos de Investigación

El propósito de esta actividad fue identificar las diferentes técnicas, métodos y procedimientos de la investigación científica.
Se realizó un mapa mental obteniendo la siguiente imagen:

Así mismo, en esta actividad se realizó el análisis de la lectura "Estudio Escarlata", donde re elaboró un esquema con los pasos que siguió Sherlock Holmes para resolver el caso:

Unidad 1. S3. Actividad 3. Campaña de difusión Licenciatura: Desarrollo de Software

El objetivo de esta actividad es realizar una campaña publicitaria de la licenciatura en Desarrollo de Software para difundirla a egresados de nivel medio superior.

La presentación fue hecha a través de Power Point

Unidad 1. S3. Actividad 2. Planenado mi campaña universitaria

El propósito de esta actividad es conocer todo lo relacionado al programa educativo de la licenciatura en Desarrollo de Software, desde el perfil del egresado, campo de acción, duración del programa, etc.
Anexo un archivo de texto con la información del programa educativo:

Unidad 1. S3. Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

El propósito de esta actividad fue reconocer los niveles de pensamiento, desde los procesos básicos hasta la metacognición, permitiendo potencializar el aprendizaje, fijar metas y actuar para alcanzar los objetivos.
Pude estudiar los diferentes tipos de estrategias como la cognitiva, metacognitiva y manejo de recursos, lo cual me permitió tener un panorama más amplio de lo que implica el proceso de aprendizaje.
A continuación, anexo el mapa conceptual basado en la lectura "aprendizaje autónomo" y "estrategias cognitivas". El presente mapa fue desarrollado a través de la herramienta en línea Cmap Cloud

Unidad 1. S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

El propósito de la presente actividad fue extraer las ideas principales del texto "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje", la que me ayudó a realizar una reflexión acerca de los retos que tenemos al ser estudiantes en linea.
A continuación dejo la captura de pantalla y más abajo la reflexión:

Ser estudiante en línea no es tarea fácil, trae consigo una serie de retos, cambios y adaptaciones en nuestra manera de aprender y en la forma de ser enseñados. La tecnología ha avanzado a pasos agigantados y con ello la educación, por lo tanto ya no podemos seguir aprendiendo y ser enseñados en la misma forma tradicional. Para eso se requiere que como alumnos adquiramos nuevas habilidades, conocimientos, actitudes y aptitudes que nos ayudarán a desarrollarnos de forma competitiva e integral.

Como alumnos, requerimos desarrollar un aprendizaje autónoma, reflexivo y creativo, es hora de empezar a trabajar de una forma colaborativa más allá de competitiva y un sentido egoísta; necesitamos ser más disciplinados, críticos y autorregulados, contar con una actitud positiva y comprometernos con el aprendizaje.

Es hora de actuar y dejar de ser meramente pasivos y receptivos, es hora de empezar a cuestionar, replantear, investigar e idear; tenemos un mundo que es el Internet, donde podremos encontrar todo tipo de información; sin embargo, debemos de ser cuidadosos y acudir sólo a aquellas que sean confiables y nos ayuden a progresar en nuestro aprendizaje.

Es hora de empezar a administrar nuestro tiempo, a llevar una agenda que nos permita organizarnos y cumplir con nuestras responsabilidades en cada ámbito de nuestra vida: estudiantes, trabajador, madres, etc.

Sin duda, grandes retos que tenemos que enfrentar en esta nueva experiencia.